近日，随着美國(guó)科(kē)技(jì )巨頭高通公(gōng)司投資的完成，貝爾對外宣布A輪融資告一段落。在本輪融資中(zhōng)，由高通創投、楊向陽、牛文(wén)文(wén)、黑馬，以增資和購(gòu)買老股的方式共計投資超過8000萬人民(mín)币。

創意科(kē)教旨在培養人工(gōng)時代的原住民(mín)

與傳統的教育方式不同，貝爾科(kē)教集團首創的“創意科(kē)教”更提倡開發青少年的邏輯思維、創造力、想象力和大局規劃能(néng)力，通過科(kē)技(jì )教育硬件，通過動手操作(zuò)，讓學(xué)生們了解科(kē)學(xué)知識，培養基于未來時代的生存能(néng)力。相比較傳統的教育方式，創意科(kē)教将“動手+學(xué)習+能(néng)力+思維”更連貫地串聯，讓青少年成為(wèi)教育中(zhōng)的主角，這也更符合當下社會對于人才教育的需求，或将成為(wèi)未來教育行業的大趨勢。

創意科(kē)教産(chǎn)業巨頭浮出水面

貝爾科(kē)教集團是在中(zhōng)國(guó)目前分(fēn)布最廣、規模最大的創意科(kē)教企業，無線(xiàn)技(jì )術巨頭高通參與此輪投資正是認可(kě)貝爾科(kē)教集團的行業地位。自2009年6月成立以來，貝爾現已在大中(zhōng)華區(qū)70餘所城市開展教研活動、開設培訓學(xué)院及大賽中(zhōng)心。截止2016年9月，貝爾科(kē)教集團已經長(cháng)成一棵大樹——在全國(guó)各地擁有(yǒu)50餘家直營貝爾機器人活動中(zhōng)心和120餘家瑪酷機器人加盟學(xué)院。不僅如此，貝爾還在各地獲得了良好的政府關系支持，以及貝爾和中(zhōng)國(guó)青少年發展中(zhōng)心合作(zuò)的“創造未來”項目等都是不可(kě)限量的。誠然，單靠規模是不夠的。貝爾利用(yòng)自己的基于機器人教育的軟硬件研發，獲得高通創投的青睐。獲得投資後，貝爾科(kē)教集團将逐步形成自己獨特的人工(gōng)智能(néng)教育生态圈，自研的教育機器人産(chǎn)品也會逐步注入直到主導（大部分(fēn)取代）現有(yǒu)直營及加盟項目所用(yòng)産(chǎn)品。

機器人兒童培訓的先行者

2009年，貝爾科(kē)教集團的創始人王作(zuò)冰先生從一則美國(guó)科(kē)技(jì )新(xīn)聞得到啓示，勵志(zhì)用(yòng)科(kē)技(jì )改變教育，提高中(zhōng)國(guó)孩子在未來社會的生存力與競争力。王作(zuò)冰先生認為(wèi)：“20年後的勞動者必須具(jù)備機器不擅長(cháng)的創造能(néng)力。中(zhōng)國(guó)教育必須補上創意科(kē)教這一課。“這是王作(zuò)冰為(wèi)下一代中(zhōng)國(guó)人的失業危機找到的具(jù)體(tǐ)解決方案。這是王作(zuò)冰先生與美國(guó)高科(kē)技(jì )産(chǎn)業的第三次結緣，将讓貝爾這顆大樹發展為(wèi)一片生機勃勃的森林：機器人産(chǎn)品研發、機器人賽事運營、科(kē)教玩具(jù)生産(chǎn)與租賃、教學(xué)遊戲平台開發.....

科(kē)技(jì )改變教育，一個跨時代的企業

貝爾集團董事長(cháng)王作(zuò)冰補充道：每一個時代有(yǒu)每一個時代的企業，就像工(gōng)業時代的福特，互聯網時代的蘋果和Facebook，它們不僅帶來了颠覆性的技(jì )術，改寫了行業的發展軌迹，也從根本上改變了人類的生活。聚焦到中(zhōng)國(guó)的教育産(chǎn)業，在留學(xué)熱興起的年代，新(xīn)東方就是當時的“時代企業”，幫助很(hěn)多(duō)年輕人實現了夢想。科(kē)技(jì )迅猛發展的今天，教育到底會有(yǒu)什麽變革，什麽機會？回顧曆史，每一次科(kē)技(jì )革命都會引發一場教育革命，創意科(kē)教也必将引發人工(gōng)智能(néng)時代新(xīn)的教育革命。高通創投選擇貝爾，正是基于對貝爾在機器人兒童培訓行業的領導地位和科(kē)教領域前瞻布局的充分(fēn)認可(kě)，也符合其近期對“前沿科(kē)技(jì )”的投資戰略”。高通也希望通過戰略投資，幫助貝爾實現成為(wèi)全球創意科(kē)教領域頂級企業的夢想。